Lectura fácil ▼Plena inclusión Castilla y León sigue apostando con el desarrollo profesional y el aprendizaje continuo de las personas que trabajan en las entidades federadas y, en esta línea, en el primer semestre de 2025 se han desarrollado 30 cursos de formación (22 federativos y 8 a la carta), con un total de 385 horas formativas y la participación de 651 personas.
Este plan formativo responde a una demanda creciente de formaciones prácticas, útiles y centradas en el bienestar de los equipos, así como de contenidos relacionados con la digitalización y la innovación. Además, se observa una clara preferencia por modalidades que faciliten la conciliación, como la formación online o en aula virtual, aunque también se mantiene la necesidad de espacios presenciales en el entorno cercano. Por ello, se han impartido al menos uno o dos cursos federativos en casi todas las provincias de Castilla y León. La formación ha versado sobre contenidos del ámbito sanitario (el bloque formativo más numeroso), salud mental, atención a la vejez, apoyos conductuales y específicos al TEA, intervención multisensorial y apoyos funcionales, competencias digitales e innovación, afectividad y sexualidad, competencias comunicativas, duelo y, finalmente, gestión y administración.
Aprender y conectar: más allá del contenido
Uno de los últimos cursos de este semestre ha sido el de “Ayudante de gestión de servicios comunes en entidades de Plena inclusión”, dirigido a trabajadores con discapacidad intelectual que desempeñan puestos de recepcionista, conserje, ordenanza… en las entidades federas y que son la cara visible y la puerta de entrada a nuestras organizaciones. Esta formación, que ha sido la primera vez que se celebra con un óptimo resultado, no solo ha ofrecido un espacio para el reciclaje profesional, sino que ha permitido a personas que desempeñan una misma función en distintas entidades conocerse, compartir experiencias y generar una red de apoyo mutuo como se puede ver en este video. «Este curso de reciclaje me encanta porque aprendes cosas nuevas y participas», afirma David Pascual, de Fundación Asprodes que lleva 28 años como ordenanza. «Espero que haya más de este tipo», añade.
Este tipo de acciones formativas ejemplifican el objetivo del Plan de Formación: crear comunidad, fomentar el aprendizaje entre iguales y fortalecer el compromiso con la calidad y la mejora continua.
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